Con estilo directo y sobrio y desde planteamientos filosóficos y pedagógicos rigurosos, señala las carencias de este modelo educativo igualitarista, que pone el énfasis en lo lúdico de los métodos, en la autonomía del alumno y en el uso permanente de las nuevas tecnologías, mientras ignora los males que se derivan de no fundamentar la enseñanza en los valores objetivos de la verdad y el bien.